Me ha parecido interesante el blog sobre las lecturas que los alumnos realizan en clase, porque entre otros aspectos, está claro que las opiniones entre ellos les convencen más que las nuestras.
No estaría mal que entre nosotros compartiéramos los títulos de obras que estamos trabajando durante este curso y que creemos que funcionan bien.
Estos días mis alumnos de cuarto están leyendo Noche de alacranes; GÓMEZ CERDÁ. Algunos que ya la han terminado, me han comentado que les ha gustado. Los primeros capítulos les han resultado un poco pesados, porque en ocasiones, el autor describe los hechos de manera detallada.
La lectura también les va a servir para trabajar con el profesor de Historia algunos contenidos relacionados con los años de la posguerra y la actuación de los guerrilleros.
En relación con la clase de Lengua, además de la lectura individual contestarán a unas preguntas de comprensión y presentarán un trabajo de composición escrita en el que cada alumno eligirá un personaje para inventar en primera persona un fragmento que introduciría en un capítulo concreto.
Posteriormente, en clase de Historia trabajarán algunos contenidos relacinados con las referencias espacio-temporales de la novela y verán un documental sobre la guerrilla.
Con esta tarea interdisciplinar, además de motivar a los alumnos, pretendemos que profundicen en las posibilidades que ofrece la lectura para relacionar la Literatura, con la Historia y la realidad.
Mª José Brieba