Nuevas tecnologías en el aula de lengua-literatura

¿Qué aspectos positivos les ves a los blogs?

Muchos, creo que es un "programa" relativamente fácil de manejar; está abierto a muchas posibilidades, todas muy prácticas (cuaderno de bitácora,pizarra de notas, foro...). Es, además, un útil de fácil acceso.

¿Y negativos?

En mi caso que no sé utilizarlo bien. No lo he utilizado lo suficiente para poder verle cosas negativas (quizás que,aun con contraseña, pueda ser difícil de controlar).

¿Se te ha ocurrido para que nos puede servir en nuestra práctica diaria?

Sí, para la tutoría (como diario de clase, pizarra de anuncios, recordatorio de eventos, biblioteca de grupo, etc).

También para alumnos de español para extranjeros (o todos aquellos que deban redactar con frecuencia) que pueden ir haciéndolo aquí y el profesor facilitándole al profesor la corrección a distancia (en los casos, y los hay, en los que esta existe).

Para mí ha sido muy revelador el uso que se le ha dado aquí, como foro de opiniones.

¿Qué problemas has tenido con el blog?

No sabía publicar mis textos.

¿Imágenes?

En clase no fue difícil introducirlas. Luego no lo he intentado.

¿Vínculos?

A internet sí lo intenté y no funcionó.

¿Categorías?

No lo he probado lo suficiente.

¿Cual de los anteriores aspectos has utilizado?

Leer lo que había escrito e intentar (frustradamente) publicar mis dos tristes artículos

¿A nivel práctico, aportan algo especial al blog?

Uno era su posible aplicación del blog como tutoría; otro una práctica curiosa de clase.

¿Has utilizado los comentarios?

Sí, los que se hicieron a mis intentos fallidos, para saber que existían. También leí algunos a otros artículos (no demasiado, no he podido hacer todo lo que hubiera querido).

¿Qué te parecen?

Como posibilidad algo realmente necesario para el propio planteamiento del blog.